Cada vez que sentimos o pensamos algo, hay también alguien que quiere oírlo o saberlo; esa expresión de lo propio es aquello que llamamos lírica. 

Pero...¿Por qué mostrarle a los alumnos esto?
Es con el importante fin de llevar a letras y verbalizaciones aquel pensamiento crítico y por sobre todo expresivo que los alumnos de segundo ciclo han ido perdiendo en la medida que han ido creciendo.

El concepto de Motivo Lírico será trabajado por los alumnos de 8º año básico de la siguiente manera:

Unidad: “Género Lírico”

Contenidos: Motivo lírico

Meta de Aprendizaje: Identificar motivos líricos según la percepción de poemas.

Aprendizaje Esperado: Interpretan según la percepción el motivo lírico de diferentes poemas de autores latinoamericanos manifestando su opinión de manera respetuosa.

Momento de la clase	Actividades de aprendizaje.	Intervención docente.
Inicio	Activación de conocimientos previos mediante la observación de un video sobre el  poema o canción de Juan Carlos Baglietto “Era en Abril” http://www.youtube.com/watch?v=hEdFvyzxUnc	Introduce la clase mostrando el video a los alumnos.
Desarrollo	Los alumnos identifican de manera personal el significado del texto y luego lo comentan con sus compañeros intercambiando impresiones y percepciones mediante un blog alusivo al tema. En base a lo tratado y a las opiniones se conceptualiza el “motivo lírico” Ejemplifican el concepto en poemas o canciones que conozcan	Entrega instrucciones de trabajo y monitorea las intervenciones de los alumnos. Media para generar el concepto de motivo lírico. Motiva a los alumnos para sus intervenciones sobre su conocimiento respecto del tema y que lo ejemplifiquen mediante el uso de Movie Maker.
Cierre	Eligen un poema de manera personal y manifiestan el motivo lírico mediante la creación de un breve video en Movie Maker integrando imágenes y sonidos o canciones propicias para el contexto del texto.

EVALUACIÓN EN TICS

Acción	Habilidad a desarrollar	Evaluación mediante TICS de procesos
Observación de video	Inferir información Criticar Opinar	Blog
Conceptualizar motivo lírico	Conceptualizar Ejemplificar Identificar	*******
Creación de diaporama	Crear Sintetizar Opinar Expresar	Movie Maker
Evaluación mediante TICS final
Los alumnos trabajan en una Wiki donde se puntualiza el proceso inferido sobre el análisis del motivo lírico de una obra poética, siguiendo los siguientes parámetros: ·      Refiriéndose al concepto de motivo lírico como introducción. ·      Indicando pasos o cronología de trabajo para identificar el motivo lírico en un poema. ·      Ejemplificando mediante una obra latinoamericana. ·      Marcando en cada intervención el nombre del autor (pie de página con su nombre). Los alumnos cuentan con 4 días hábiles para realizar la acción. Se evaluará bajos los siguientes criterios: ·      Intervención propicia al contenido trabajado                    30% ·      Intervención en la fecha indicada.                                      10% ·      Ejemplo coherente con los requisitos                                 10% ·      Identificación de la obra elegida                                         10% ·      Indicación correcta del motivo lírico de la obra elegida     40%

Para lograr que el alumno comprenda...